[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”6px|||||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”Nunito Sans||||||||” text_font_size=”16px” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n
El comportamiento humano es complejo y multifac\u00e9tico, y su origen puede trazarse desde una interacci\u00f3n de factores biol\u00f3gicos, ambientales y psicol\u00f3gicos. Una de las teor\u00edas m\u00e1s influyentes que abordan este tema es la teor\u00eda del apego, propuesta por John Bowlby en 1969.<\/span><\/p>\n Esta teor\u00eda sostiene que las experiencias tempranas con figuras de cuidado pueden tener consecuencias duraderas en el desarrollo emocional, cognitivo y social de un individuo. Un factor que puede influir en la gravedad de los s\u00edntomas emocionales en adolescentes con Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH) es el apego.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”Nunito Sans||||||||” text_font_size=”22px” custom_margin=”||13px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 es el apego?<\/b><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”Nunito Sans||||||||” text_font_size=”16px” custom_margin=”||57px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n El apego se refiere al v\u00ednculo emocional que se establece entre un individuo y sus figuras principales de cuidado, generalmente los padres o cuidadores (APA, 2013). Un apego seguro con los padres se ha relacionado con una mayor autoestima, una mejor capacidad para manejar las emociones y una menor probabilidad de tener problemas de comportamiento durante la adolescencia (Sroufe, 2005).<\/span><\/p>\n Los estudios han demostrado que el apego seguro en la infancia est\u00e1 asociado con una variedad de resultados positivos en la edad adulta, incluyendo mejores habilidades de regulaci\u00f3n emocional, relaciones interpersonales m\u00e1s saludables y una mejor adaptaci\u00f3n psicol\u00f3gica (Mikulincer y Shaver, 2007). Por otro lado, los estilos de apego inseguro, particularmente el apego ansioso y evitativo, han sido vinculados con una variedad de problemas psicol\u00f3gicos, incluido el comportamiento agresivo (Dutton et al., 1994), adem\u00e1s de asociarse con un mayor riesgo de dificultades emocionales y de conducta (Fearon et al., 2010).<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”Nunito Sans||||||||” text_font_size=”22px” custom_margin=”||13px|||” custom_padding=”||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n Relaci\u00f3n entre el apego y el TDAH<\/b><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”Nunito Sans||||||||” text_font_size=”16px” custom_margin=”||57px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n La teor\u00eda del apego de Bowlby (1969) sostiene que los seres humanos tienen una necesidad innata de formar v\u00ednculos emocionales con los dem\u00e1s, especialmente con los cuidadores principales, lo cual es fundamental para su desarrollo socioemocional a lo largo de la vida. Seg\u00fan esta teor\u00eda, los ni\u00f1os pueden desarrollar diferentes estilos de apego basados en la calidad y consistencia de las interacciones con sus cuidadores durante los primeros a\u00f1os.<\/span><\/p>\n Se ha comprobado que tener un apego seguro est\u00e1 relacionado con un mejor desarrollo emocional y social, mientras que los estilos de apego inseguros se asocian con dificultades en estas \u00e1reas (Storebo et al., 2016). En el caso de los adolescentes con TDAH, un apego inseguro puede exacerbar los s\u00edntomas emocionales y de comportamiento, lo que subraya la importancia de un enfoque integral en el tratamiento que considere tanto los aspectos psicol\u00f3gicos como los relacionales.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”Nunito Sans||||||||” text_font_size=”16px” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Psic. Cecilia Santiago<\/b><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=”https:\/\/neurowell.com.mx\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Apego-TDAH.jpg” title_text=”Apego TDAH” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ border_radii=”on|32px|32px|32px|32px” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” header_2_font=”Nunito Sans||||||||” custom_margin=”||5px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El comportamiento humano es complejo y multifac\u00e9tico, y su origen puede trazarse desde una interacci\u00f3n de factores biol\u00f3gicos, ambientales y psicol\u00f3gicos. 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